Catégorie : Réflexions sur le terrain
Les communautés au cœur de la conservation : Les leçons du Laos
Dans les paysages accidentés du nord du Laos, la conservation ne consiste pas seulement à protéger les forêts et la faune à l'intérieur des parcs. Il s'agit de forger, d'entretenir et d'approfondir des partenariats avec les populations qui vivent à l'intérieur et autour de ces paysages.
Dialogue dans des paysages désintégrés : réflexions sur l’engagement des parties prenantes
L'une des six dimensions fondamentales de la gestion intégrée des paysages (GIP), telle que formulée dans l'hypothèse initiale de notre Composante centrale, est l'engagement des parties prenantes : l'engagement inclusif et significatif de tous ceux qui façonnent un paysage ou en dépendent est vital. Mais à quoi ressemble un engagement efficace dans la pratique ?
Faciliter avec respect : Leçons tirées de la région Lowveld du Zimbabwe
Lorsque Lemson Betha est arrivé pour la première fois dans le sud-est du Lowveld, au Zimbabwe, pour travailler en tant qu'animateur pour SAT-WILD, il se trouvait en terrain inconnu : il n'avait pas grandi dans la région et ne parlait pas la langue locale. Mais il savait que l'instauration d'un climat de confiance serait la base de tout travail fructueux.
Les gardiens de l’environnement : la gestion locale d’un trésor mondial
L'île Maurice éblouit par ses sommets émeraude et ses mers turquoise, mais ses paysages "verts" cachent des siècles de perte écologique. Près de 90 % des forêts indigènes ont disparu, laissant aux Mauriciens la responsabilité urgente de gérer une biodiversité d'importance mondiale.
Ce que nous apprenons : Réflexions de l’Afrique francophone
Dans le cadre de notre processus d'apprentissage formel, nous travaillons ensemble pour tirer des messages clés et des enseignements de chaque pays - non seulement pour clôturer le programme, mais aussi pour soutenir la prochaine génération d'innovateurs et de champions du site La gestion intégrée des paysages (la GIP).
Ce que nous apprenons : Réflexions d’Amérique latine
La gestion intégrée du paysage peut sembler abstraite, mais elle prend vie sur le terrain. Cette année, nous avons revisité nos paysages pour voir comment la GIP prend forme dans la pratique. Grâce à des conversations honnêtes, à une réflexion collaborative et à des questions difficiles, nous avons exploré ce qui fonctionne, ce qui ne fonctionne pas et la manière dont les équipes apprennent au fur et à mesure.
Observer comment l’apprentissage itératif et l’adaptation contribuent à La gestion intégrée des paysages
Les progrès peuvent nécessiter un parcours sinueux dans des environnements politiquement sensibles, écologiquement importants et opérationnellement difficiles. Les expériences récentes de nos paysages en Amérique latine et dans les Caraïbes illustrent comment l'apprentissage adaptatif permet d'aller de l'avant.
Quand la terre porte des cicatrices : Violence et mémoire en Papouasie-Nouvelle-Guinée
La gestion intégrée des paysages peut-il être un vecteur de paix ? Lors d'une nouvelle visite en PNG, Kim Geheb contemple le paysage physique marqué par la violence, ainsi que les paysages culturels et sociaux qui en sont à l'origine, mais qui pourraient également être des terrains fertiles pour les graines du changement.
La confiance ou l’échec !
Les conversations franches peuvent révéler des vérités surprenantes. Regardez cette courte vidéo pour écouter les praticiens de la GIP et les bailleurs de fonds débriefer après une séance de brainstorming sur les ingrédients clés de la réussite de la mise en œuvre de la GIP.
Jeux de stratégie pour La gestion intégrée des paysages
Lors d'une mission d'apprentissage à São Tomé et Príncipe, nous nous sommes penchés sérieusement sur les jeux permettant de remettre en question les visions du monde et de créer des opportunités de dialogue.