{"id":14019,"date":"2025-07-01T16:54:13","date_gmt":"2025-07-01T13:54:13","guid":{"rendered":"https:\/\/landscapesfuture.org\/ce-que-nous-apprenons-reflexions-damerique-latine\/"},"modified":"2025-07-08T17:08:02","modified_gmt":"2025-07-08T14:08:02","slug":"ce-que-nous-apprenons-reflexions-damerique-latine","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/landscapesfuture.org\/fr\/ce-que-nous-apprenons-reflexions-damerique-latine\/","title":{"rendered":"Ce que nous apprenons : R\u00e9flexions d’Am\u00e9rique latine"},"content":{"rendered":"\n
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Au cours des derniers mois, nous avons eu l’occasion de mener des missions d’apprentissage dans nos paysages de Colombie<\/a>, d’\u00c9quateur<\/a> et du Paraguay<\/a>. Ces visites faisaient partie d’un processus structur\u00e9 plus large<\/a> visant \u00e0 tirer des le\u00e7ons du terrain, \u00e0 mener une r\u00e9flexion critique avec les \u00e9quipes de projet et \u00e0 contribuer \u00e0 une compr\u00e9hension commune de la gestion int\u00e9gr\u00e9e des paysages (la GIP) dans la pratique. <\/p>\n\n

Nous avons suivi la m\u00eame structure dans tous les pays, \u00e0 l’image de ce que nos coll\u00e8gues de la composante centrale faisaient dans leurs r\u00e9gions : en nous appuyant sur les r\u00e9ponses de chaque \u00e9quipe \u00e0 une enqu\u00eate initiale en ligne – qui capturait le contexte paysager et les origines du projet – ainsi que sur les six dimensions<\/a> dont nous avions \u00e9mis l’hypoth\u00e8se qu’elles constituaient les ingr\u00e9dients cl\u00e9s de la r\u00e9ussite de la GIP. Ces donn\u00e9es ont permis d’organiser des ateliers de deux ou trois jours avec les \u00e9quipes de projet, au cours desquels nous les avons invit\u00e9es \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 ce qu’elles avaient fait, pourquoi elles l’avaient fait et comment les choses avaient \u00e9volu\u00e9 depuis nos premi\u00e8res visites en 2022. <\/p>\n\n

Ancrer des concepts abstraits dans des lieux r\u00e9els<\/h3>\n\n

Le d\u00e9fi de l’\u00e9chelle a \u00e9t\u00e9 l’un des principaux enseignements tir\u00e9s de l’exp\u00e9rience. la GIP L’agriculture, par nature, est complexe – et de nombreux paysages dans lesquels ces projets sont mis en \u0153uvre sont vastes. En \u00c9quateur, par exemple, la zone initiale du projet couvrait la quasi-totalit\u00e9 de la r\u00e9gion andine. Ainsi, lorsque nous avons demand\u00e9 aux \u00e9quipes de r\u00e9pondre aux indicateurs de l’enqu\u00eate, elles se sont retrouv\u00e9es \u00e0 passer d’une r\u00e9gion \u00e0 l’autre – la canne \u00e0 sucre dans le sud, un conflit sur l’eau dans le nord, un corridor routier affect\u00e9 par le trafic de drogue dans une autre partie du pays. <\/p>\n\n

Il est rapidement devenu \u00e9vident que pour avoir des discussions significatives sur la fa\u00e7on dont la GIP fonctionne r\u00e9ellement <\/em>, nous devions zoomer. Ainsi, dans chaque pays, nous avons ancr\u00e9 la conversation autour d’un paysage plus petit et clairement d\u00e9fini o\u00f9 plusieurs dimensions de la GIP \u00e9taient appliqu\u00e9es en parall\u00e8le. Cela a aid\u00e9 les \u00e9quipes \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir plus clairement et nous a permis d’aller plus loin. <\/p>\n\n

L’importance des personnes pr\u00e9sentes dans la salle<\/h3>\n\n

Nous avons intentionnellement invit\u00e9 des personnes impliqu\u00e9es dans le projet sur le plan op\u00e9rationnel – pas seulement des responsables administratifs ou des coordinateurs principaux, mais des personnes qui comprenaient comment le travail se d\u00e9roulait sur le terrain. En m\u00eame temps, nous avions \u00e9galement besoin de personnes capables d’avoir une vue d’ensemble – qui comprenaient que ce qu’elles faisaient faisait partie d’une approche la GIP. Cette combinaison – terre \u00e0 terre mais strat\u00e9gique – a fait toute la diff\u00e9rence dans la qualit\u00e9 des informations que nous avons re\u00e7ues. <\/p>\n\n

Des notes g\u00e9n\u00e9reuses \u00e0 la r\u00e9flexion critique<\/h3>\n\n

Nous avons remarqu\u00e9 que les \u00e9quipes \u00e9taient initialement tr\u00e8s g\u00e9n\u00e9reuses dans leurs auto-\u00e9valuations, donnant parfois des notes \u00e9lev\u00e9es dans tous les domaines. Nous nous sommes rendu compte qu’il fallait pr\u00e9ciser que le syst\u00e8me de notation n’avait rien \u00e0 voir avec le fait d’\u00eatre bon ou mauvais, mais qu’il s’agissait d’un outil permettant une r\u00e9flexion honn\u00eate. Apr\u00e8s avoir renforc\u00e9 ce point, nous avons commenc\u00e9 \u00e0 observer une plus grande variation dans les notes et des d\u00e9bats plus constructifs. <\/p>\n\n

Par exemple, lors d’un atelier, tout le monde a attribu\u00e9 une tr\u00e8s bonne note \u00e0 l’int\u00e9gration de la dimension de genre, jusqu’\u00e0 ce que le sp\u00e9cialiste de la dimension de genre prenne la parole et remette en question l’\u00e9valuation. Cela a d\u00e9clench\u00e9 une grande conversation. Dans un autre cas, le chef de projet s’est joint \u00e0 l’atelier le deuxi\u00e8me jour et a apport\u00e9 un point de vue plus critique, ce qui a permis d’\u00e9quilibrer les points de vue dans la salle. Cette dynamique a rendu les sessions plus nuanc\u00e9es et plus significatives. <\/p>\n\n

Ce que nous apprenons sur l’apprentissage<\/h3>\n\n

L’apprentissage it\u00e9ratif est l’une des dimensions qui a obtenu le moins de r\u00e9sultats dans tous les pays. Nous avons commenc\u00e9 \u00e0 soup\u00e7onner que ce concept n’\u00e9tait pas pleinement compris, ou du moins pas profond\u00e9ment ancr\u00e9 dans la mani\u00e8re dont les \u00e9quipes r\u00e9fl\u00e9chissaient \u00e0 leur propre travail. Il ne s’agit pas seulement d’ajuster un plan de travail ou de changer d’activit\u00e9 en cours de route. Il s’agit de cr\u00e9er une boucle d’apprentissage : surveiller activement, tester les hypoth\u00e8ses, tirer les le\u00e7ons de l’exp\u00e9rience et adapter les strat\u00e9gies avec les parties prenantes. Nous avons r\u00e9alis\u00e9 que nous devions faire davantage pour aider les \u00e9quipes \u00e0 comprendre cette dimension et \u00e0 la mettre en pratique. <\/p>\n\n

Des conversations honn\u00eates et une \u00e9criture collaborative<\/h3>\n\n

L’aspect le plus gratifiant des missions a sans doute \u00e9t\u00e9 l’ouverture d’esprit avec laquelle les \u00e9quipes ont partag\u00e9 avec nous et leur volont\u00e9 de co-cr\u00e9er les r\u00e9sultats de l’apprentissage. Dans chaque pays, nous avons profit\u00e9 de la derni\u00e8re session pour partager une \u00e9bauche des principaux enseignements que nous avions recueillis. Les \u00e9quipes ont r\u00e9agi en temps r\u00e9el, en apportant des corrections, en clarifiant les id\u00e9es et en ajoutant des d\u00e9tails. Ce va-et-vient it\u00e9ratif a permis de garantir l’exactitude des r\u00e9sultats et de favoriser leur appropriation. <\/p>\n\n

Les rapports que nous avons produits ne concernent pas seulement les projets – ils ont \u00e9t\u00e9 \u00e9crits avec eux<\/em>. Les \u00e9quipes de Colombie, du Paraguay et de l’\u00c9quateur, par exemple, nous ont fait part de leurs commentaires d\u00e9taill\u00e9s qui allaient bien au-del\u00e0 de la v\u00e9rification des fautes de frappe. Elles nous ont aid\u00e9s \u00e0 affiner le texte pour mieux refl\u00e9ter la dynamique des parties prenantes, l’historique des projets et l’\u00e9volution des strat\u00e9gies. Il ne s’agissait pas seulement de r\u00e9visions techniques, mais de v\u00e9ritables collaborations. <\/p>\n\n

Prochaines \u00e9tapes<\/h3>\n\n

En fin de compte, ce processus a \u00e9t\u00e9 exigeant sur le plan intellectuel et \u00e9motionnel. Les discussions ont \u00e9t\u00e9 honn\u00eates. La r\u00e9daction s’est faite en collaboration. Et l’apprentissage a \u00e9t\u00e9 mutuel. En r\u00e9fl\u00e9chissant \u00e0 ce qui \u00e9merge en Am\u00e9rique latine, nous sommes frapp\u00e9s par la diversit\u00e9 des approches et par les principes communs qui les sous-tendent. <\/p>\n\n

De la coordination bas\u00e9e sur WhatsApp au Paraguay \u00e0 la conception de pi\u00e8ges \u00e0 crabes adaptatifs en Colombie, les principes de la GIP s’enracinent de mani\u00e8res tr\u00e8s diff\u00e9rentes. Nous esp\u00e9rons qu’en documentant et en partageant ces exp\u00e9riences concr\u00e8tes, nous contribuerons \u00e0 d\u00e9mystifier le site la GIP – en le rendant moins abstrait, plus compr\u00e9hensible et, en fin de compte, plus efficace. <\/p>\n\n

Nous sommes reconnaissants \u00e0 nos partenaires pour leur confiance, leur ouverture et leur temps. Ce processus a \u00e9t\u00e9 \u00e9puisant, certes, mais aussi profond\u00e9ment gratifiant. <\/p>\n\n

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La gestion int\u00e9gr\u00e9e du paysage peut sembler abstraite, mais elle prend vie sur le terrain. Cette ann\u00e9e, nous avons revisit\u00e9 nos paysages pour voir comment la GIP prend forme dans la pratique. Gr\u00e2ce \u00e0 des conversations honn\u00eates, \u00e0 une r\u00e9flexion collaborative et \u00e0 des questions difficiles, nous avons explor\u00e9 ce qui fonctionne, ce qui ne fonctionne pas et la mani\u00e8re dont les \u00e9quipes apprennent au fur et \u00e0 mesure. <\/p>\n","protected":false},"author":52,"featured_media":13896,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[31,493],"tags":[],"content_type":[],"source_site":[],"class_list":["post-14019","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-nouvelles","category-reflexions-sur-le-terrain"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/landscapesfuture.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14019","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/landscapesfuture.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/landscapesfuture.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/landscapesfuture.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/52"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/landscapesfuture.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14019"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/landscapesfuture.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14019\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14020,"href":"https:\/\/landscapesfuture.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14019\/revisions\/14020"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/landscapesfuture.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/13896"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/landscapesfuture.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14019"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/landscapesfuture.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=14019"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/landscapesfuture.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=14019"},{"taxonomy":"content_type","embeddable":true,"href":"https:\/\/landscapesfuture.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/content_type?post=14019"},{"taxonomy":"source_site","embeddable":true,"href":"https:\/\/landscapesfuture.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/source_site?post=14019"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}